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Pour l’avant dernière séance, les enfants ont du résoudre un jeu de piste de 5 énigmes qui indiquaient chacune un lieu. Sur le lieu trouvé, les enfants devaient perforer leur énigme pour attester de leur passage. À l’issue des 5 énigmes, ils devaient reconstituer un mot et un code, ces indices permettant de situer et […]

Mi-juin, nous avons : – réalisé des contours et des empreintes de feuilles avec des crayons gras – joué au jeu des pompiers – cherché des formes géométriques autour de l’école et de la cantine

Au Programme début juin : – photo devant le tilleul – semis de graines mellifères en partenariat avec une Jeune de 1ere bac pro cuisine. – impression végétale – parcours sensoriel naturel pieds nus  

Ce dernier continent a été un peu plus survolé par manque de temps, le mois de juin étant aussi beaucoup axé sur le bilan de l’année et les validations des acquisitions. Mais nous avons quand même pu faire quelques réalisations, comme un drapeau « Union Jack » en graphisme avec les MS, des défis de

Lundi 21 juin, deux bénévoles de la bibliothèque sont venus offrir la lecture de 3 livres sur le thème des vacances. Elles ont captivé les enfants avec leurs accessoires cachés dans leur valise. Alors n’hésitez pas à aller faire un tour à la bibliothèque de l’Oie avec vos enfants pour faire le lien avec cette

Pour commencer notre périple en Océanie, Caramel nous a fait rencontrer une famille de kangourous. Les enfants les ont baptisés : la maman s’appelle Mélanie et le bébé Iris. Puis nous avons réalisés de nombreux bricolages : des motifs aborigènes avec petits points pour les commandes des familles, des emeus, des kangourous, des didgeridoos.

Jeudi 27 mai, nous sommes partis à la recherche de petites bêtes que nous avons ensuite classées : nous avons trouvé 4 familles – limace et escargot : gastéropodes – gendarme, mouche, fourmi : insectes – araignées – cloportes Nous les avons relâchées en fin de journée. Nous avons aussi cueilli plein de fleurs pour

Avant le confinement d’avril, nous avons travaillé sur le thème de l’Asie en axant le travail principalement sur la Chine. Nous avons fait de nombreuses productions artistiques :     Nous avons aussi réalisé des origami de dragons que nous avons échangé avec notre parrain de notre classe binôme les CMA de M. Vinet. Dragon

Une nouvelle matinée en extérieur enrichissante, de la géométrie, de l’art associé à la connaissance du schéma corporel, et de la numération : – classer des éléments de la nature en ordre croissant : au moins 3 jusqu’à 5 en PS, autant qu’ils le voulaient en MS – compléter un visage avec des éléments de