Souvent lorsqu’on pense enseignement individualisé, on associe souvent cela à un comportement individualiste. Or les interactions et moments de coopération entre les enfants, lorsque nous n’imposons plus les activités par groupe, sont multiples tout au long de la journée.
Sur la vidéo suivante, vous verrez une proposition que j’ai faite à deux enfants de MS. Tous les deux maîtrisaient le classement par taille avec du matériel différent : la tour rose et l’escalier marron.
Je leur ai demandé s’ils voulaient travailler ensemble pour un “défi” dans lequel il fallait assembler les deux matériels, ils étaient ravis de cette proposition. Je leur ai donc fait une présentation de l’assemblage à réaliser et les voyant coopérer admirablement pour le réussir à leur tour, j’ai décidé de les filmer.