Cette fois, la vidéo avoisine les 4 minutes. J’ai d’ailleurs dû la couper pour pouvoir vous la montrer.
Je suis passée à côté de Mati qui semblait très concentré sur ce jeu du toucher. J’ai donc tenté de le filmer et cela a été très concluant.
Vous pourrez constater par vous-même qu’un enfant qui a choisi son activité et qui est motivé par celle-ci peut rester concentré un long moment, malgré l’environnement qui est parfois un peu dérangeant (même le fait de fermer fortement les yeux et le petit choc à la tête ne l’ont pas déconcentré). De plus l’activité étant auto-corrective, l’enfant peut vérifier s’il a réussi sans avoir à se référer à l’adulte. On voit que, sur ce travail, l’enfant travaille pour lui et non pour l’adulte.