Dans la classe de petite et moyenne section, en dehors des temps d’ateliers collectifs,
les enfants peuvent continuer à apprendre sans réellement s’en apercevoir,
grâce à des ateliers individuels de manipulation en autonomie inspirés de la pédagogie de Maria Montessori.
Ils apprennent ainsi à entraîner :
- leur mémoire de travail
(pour garder en mémoire et organiser des informations) - leur contrôle inhibiteur
(pour faire abstractions des distractions, rester concentré, contrôler ses impulsions, ses émotions, ou ses gestes) - leur flexibilité cognitive
(pour être créatif et ajuster ses stratégies en cas d’erreurs)
Voici en photo, quelques enfants de la classe à l’oeuvre pendant la première période :
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- Les mousquetons – Simon
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- Le piquage – Cloé
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- La chaussure à lacer – Maëlie
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- Les écrous – Fabio
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- Le transvasement à la cuillère – Léo
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- Les perles – Alexandre et Ethan S
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- Le lavage des tables – Ethan A
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- Les écrous – Evan
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- La pince à glaçons – Jessi
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- Le transvasement avec louche et entonnoir – Fabio
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- La peinture à l’eau – Anaïs
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- Le lavage des tables – Ezekiel
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- Les mousquetons – Lison
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- Les bouchons à visser-dévisser – Kenji
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- Les boîtes “surprises” – Jessi
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- La pâte à modeler – Tiago
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- La peinture à l’eau – Hannaë
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- Le corps humain – Simon
La concentration se lit sur les visages,
n’est-ce pas ?