Vidéo « Tutorat » (PS-MS)

L’un des intérêts d’une classe multi-âges est le tutorat qui est bénéfique aussi bien aux aînés qu’aux plus petits. Pour les plus grands, c’est l’occasion de consolider leurs connaissances en les présentant aux plus jeunes. Pour les nouveaux scolarisés, c’est une possibilité d’être confrontés à une multitude d’apprentissages et de…

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Vidéo “tâche complexe” (PS-MS)

Pour les premiers ateliers de type Montessori, une seule difficulté est isolée (prendre avec un pince, enfiler des perles, transvaser…) . Mais en grandissant les enfants ont besoin d’activités plus motivantes et complexes avec une succession d’étapes à partir de gestes proches de ceux qu’ils ont déjà travaillés. Vous verrez…

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Vidéo “persévérance” (PS-MS)

Ce n’est pas toujours facile à 3-4 ans de maintenir son attention, d’aller jusqu’au bout de son activité, d’avoir le goût de l’effort surtout dans une société où l’on zappe et où il faut aller toujours plus vite. Mais c’est comme tout, cela s’apprend… Vous verrez dans cette vidéo, Gabin…

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Un aperçu de la première période (PS-MS)

Voilà une période qui s’est déjà écoulée et des premières habitudes de travail se sont prises : s’installer seul ou à deux à une table ou sur un tapis observer sans déranger se débrouiller seul, être autonome aider si besoin, coopérer se concentrer, trouver des solutions Autant de compétences indispensables…

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Vidéo “Tressage” (MS)

Montessori, c’est notamment apprendre l’autonomie par des gestes du quotidien. Alors pour répondre au besoin de complexité des enfants de Moyenne Section, je leur ai proposé un atelier pour apprendre à faire des tresses. Certains ce sont vraiment pris de passion pour cette activité qui demande une grande concentration, comme…

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