Voilà une période qui s’est déjà écoulée et des premières habitudes de travail se sont prises :
- s’installer seul ou à deux à une table ou sur un tapis
- observer sans déranger
- se débrouiller seul, être autonome
- aider si besoin, coopérer
- se concentrer, trouver des solutions
Autant de compétences indispensables pour entrer dans les apprentissages plus “scolaires”…
Pour illustrer tout ceci voici une vidéo (scindée en 3 pour des problèmes de volume qui ne passe pas sur le site) d’activités vécues en classe, concernant les premiers domaines auxquels les enfants ont eu accès, c’est-à-dire la vie pratique et le développement sensoriel :