Un aperçu de la première période (PS-MS)

Voilà une période qui s’est déjà écoulée et des premières habitudes de travail se sont prises :

  • s’installer seul ou à deux à une table ou sur un tapis
  • observer sans déranger
  • se débrouiller seul, être autonome
  • aider si besoin, coopérer
  • se concentrer, trouver des solutions

Autant de compétences indispensables pour entrer dans les apprentissages plus “scolaires”…

Pour illustrer tout ceci voici une vidéo (scindée en 3 pour des problèmes de volume qui ne passe pas sur le site) d’activités vécues en classe, concernant les premiers domaines auxquels les enfants ont eu accès, c’est-à-dire la vie pratique et le développement sensoriel :

Les commentaires sont fermés.