Généralement, je propose cet atelier plutôt à des MS, mais cette fois c’est Cléa de PS qui était vraiment attirée par cette activité.
La voyant absorbée quand les autres le faisait et aller chercher régulièrement ce plateau alors que je ne lui avais pas présenté les plateaux en amont, j’ai décidé de suivre son besoin.
Par cette vidéo, ce n’est pas le nettoyage de table qui est en soit visé mais :
- le besoin de recommencer pour intégrer un geste afin d’être plus autonome :
-> Elle a dû le refaire au moins 8 fois alors que la table était propre. - la capacité de concentration de l’enfant :
-> Bien qu’elle soit coupée par des bruits alentours, elle revient toujours à ce qu’elle fait et n’oublie aucune étape, et ceci pendant près de 10 minutes au total.